1. Фамилия имя _____________________________________________________
2. Дата, месяц, год рождения __________________________________________
3. Домашний адрес, телефон __________________________________
Еще в юности Л.Толстой проявлял особый интерес к народному
просвещению. Вспомним его ранний автобиографический рассказ «Утро
помещика». Главный персонаж студент Нехлюдов, не дослушав факультетского
курса до ко
Рассматривая человека и окружающую среду в диалектическом единстве,
следует подчеркнуть, что его духовная жизнь неразрывно связана с природой и
с "миром вещей", который он сам для себя создал.
Преодоление отчуждения человека от его подлинной сущности, формирование
духовно развитой личности в процессе исторического развития общества не
совершается автоматически. Оно требует усилий со стороны людей, и
Подготовка школьников к общению понимается как формирование у
школьников интеллектуальной, психической и социальной готовности к
эффективному участию в общении и освоение способов практической реализации
этой
Сущность творчества – предугадывании результата, правильно
поставившего опыт, в создании усилием мысли рабочей гипотезы, близкой к
действительности, в том, что Склодовская называла чувством природы.
Ах, ты гадкий, ах ты грязный, Неумытый поросенок. Ты грязнее трубочиста, Полюбуйся на себя! У тебя на шее вакса, У тебя над носом клякса, У тебя такие руки, Что сбежали даже брюки! Даже брюки, даже брюки Убежа
Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного
фактора воспитания. И вместе с тем никакой другой социальный институт не
может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, с
Экзаменационный билет по предмету
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
Билет № 1
1) Психологическая характеристика индивидуальности.
2) Основные признаки волевого поведения личности.
3) Психологическая характеристика лидера группы.
4) Характеристика принципа доступности обучения.
5) Одобрение как метод стимулирования.
6)
Зав.
Классная комната большая и светлая. Справа два больших окна и слева дверь . В углу комнаты книжный шкаф . Над книжным шкафом висят часы. Есть ли здесь книжные полки ? Нет, там нет никаких книжных полок в комна
«Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда
вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в
игре. И вся история отдельного человека как деятеля и работника может быт
Полифункциональность – возможность предоставить личности позицию
субъекта деятельности вместо пассивного «потребителя» информации, крайне
важные для эффективности учебно-воспитательного процесса.
... В игре усилие ребёнка всегда ограничиваются и регулируется
множеством усилий других играющих. Во всякую задачу-игру входит как
непременное её условие умение координировать своё поведение с поведением
други
| | | | | | |
| | | | |Интегрируемые предметы| |
| | | | | | |
|Продол- |Деятельность |Деятельность |Деятельность | | |
|житель- |учащихся |учителя |помощника | |Модель |
|ность | | |учителя
Решение и анализ задачи позволяют понять и запомнить основные законы и
формулы физики, создают представление об их характерных особенностях и
границах применение. Задачи развивают навык в использовании общих з
