Анамнестическое исследование. Когнетивный процесс. Междисциплинарный подход. Социалистическая теория.

ИНТЕРАКЦИОНИСТСКИЙ ПОДХОД (INTERACTIONIST APPROACH) — ПОДХОД К
ПЕРСОНОЛОГИИ, ПОДЧЕРКИВАЮЩИЙ ВАЖНОСТЬ ПОСТРОЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ ПОВЕДЕНИЯ,
КОТОРОЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ И ЛИЧНОСТНЫМИ, И СИТУАЦИОННЫМИ ПЕРЕМЕННЫМИ.

Экзаменационный билет по предмету
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

Билет № 1

1) Психологическая характеристика индивидуальности.
2) Основные признаки волевого поведения личности.
3) Психологическая характеристика лидера группы.
4) Характеристика принципа доступности обучения.
5) Одобрение как метод стимулирования.
6)
Зав.

1) Психологическая характеристика индивидуальности.
2) Основные признаки волевого поведения личности.
3) Психологическая характеристика лидера группы.
4) Характеристика принципа доступности обучени

Предмет и объект педагогики, ее основные категории. Задачи и методы педагогики.

ТРИЗ-педагогика ставит целью формирование сильного мышления и воспитание творческой личности, подготовленной к решению сложных проблем в различных областях деятельности.

В статье « О пользе педагогической литературы» Ушинский писал: «Ни медицина, ни педагогика не могут быть названы науками в строгом смысле этого слова». Однако ему же принадлежат и такие слова: «Педагогика – не

Самыми своеобразными и в то же время почему-то забытыми в наши дни являются игры, связанные со сватовством и свадьбой, ценность которых состоит не только в том, что в них наиболее полно проявляется духовная ку

Просвещение, 1982.- 192 с.
2. Бабанский Ю. К. Проблемы повышения ефективности педагогических исследований; (Дидактический аспект). – М.: Педагогика, 1982. – с.192.
3. Бабанский Ю. К., Сластенин Р. В.,

В нашей Республике на основе огромных экономических, социальных и культурных преобразований физическая культура и спорт стали важным фактором всестороннего развития личности. Право казахстанской молодежи, всех

В настоящее время борьба двух сил чрезвычайно обострилась. Эти полюса можно охарактеризовать как две культурные ориентации, обладающие творческими порывами, и в борьбе этих ориентаций проигрывает педагогика.

Классификация элементов проведена по единым методологическим принципам. Операции над понятиями производились с помощью методов, методик, приемов логико-семантического анализа-синтеза.

Творчество К. Н. Вентцеля (1857-1947) явило собой уникальный пример синтеза двух великих идей, получивших распространение а мировой и отечественной культуре в конце XIX — начале XX веков, и вновь с новой силой

Исследования по инвайронментальной и повседневной социологии, теории социальной работы создали прецедент признания объекта педагогики как продукта социальных и личностных девиаций, маргинальности самого института образования.

1. Рентабельность - это: а). разница между величиной выручки и прибылью; б). разница между прибылью и величиной выручки; в). отношений прибыли к величине затрат; г). разница между величиной выручки и величиной