В XII веке появляются города. Вместе с их расцветом, связанным с
развитием торговли, промышленности (скажем скромнее - ремесел), появляются
интеллектуалы, как одни из мастеров, которые водворились в них под вл
Однією з найважливіших причин незадовільного вивчення Пересопницького
євангелія є те, що до цього часу воно не видане і тому мало доступне навіть
спеціалістам філологам і мистецтвознавцям.
История искусства представляет собой сложную, противоречивую картину
развития различных национальных школ, стилей, течений, творческих
личностей, находящихся во взаимодействии, в борьбе.
Русский этнос в его современном понимании как нечто единое по
существу был вынянчен государством в процессе смешения разноплеменных
человеческих масс. Государственное начало в русской истории выглядит
действит
Для чего же сооружались пирамиды? Истинный смысл сооружения пирамид
можно понять только, исхода из особенностей религиозных воззрений древних
египтян, из представления, которое лежало в основе их религии: чело
На протяжении двух следующих веков египетские фараоны по примеру первых
строителей пирамиды воздвигали себе гробницы. За этот сравнительно
небольшой срок были сооружены великие пирамиды, которые доныне поражаю
Геродот (История, II, 124) рассказывает, что сооружение Большой
пирамиды длилось 30 лет, из которых 10 лет заняло строительство дороги для
подъема каменных блоков, 20 же лет велось строительство самой пирамиды
О русском консерватизме исследователи-историки пишут в последние годы весьма активно. Среди работ о нем преобладают труды, посвященные конкретным персоналиям, и изучение консерватизма «все больше сводится к изучению жизни отдельных его представителей».
Гимн (от греческого «himnos») - это хвалебная песнь в честь бога, царя, героя. На Руси долгое время существовали лишь церковные гимны. Вопрос о светском гимне встал впервые в XVIII веке при Петре I.
Стремление опереться в наше нелегкое время на культуру, по-новому оценить ее роль, есть, во-первых, симптом благотворного и необходимого поворота от изживших себя «экономического материализма», «техницизма», национального и классического эгоизма.
В ХIХ веке науку принято было определять как "систему знаний", независимую, в принципе, от социального контекста и форм коммуникации. Сегодня науку все чаще определяют как коммуникативный феномен, тип дискурса, диалога.
Науки формируются не только "спонтанно", усилиями многих авторов, но могут быть "спроектированы" и "построены" одним человеком. Примеры авторских проектов - "всеобщая организационная наука" А.А. Богданова, кибернетика Н. Винера.
Идейное и общественное движение в странах Европы и Америки, связанное с общими переменами в условиях жизни под влиянием разложения феодальных и утверждения капиталистических производственных отношений.