Сознание. Его происхождение и сущность.

1. Сознание как фил-кая категория.

Сознание - одна из самых сложных проблем философии. И на каждом этапе развития она решается по разному. В целом сознание - одна из самых абстрактных категорий. Она парная к понятию материи: по мере развития философии материи она наполнялась новым материалом. Над проблемой сознания размышляли еще в античности. ДЕМОКРИТ: душа также материальна, только состоит из особого вида материи.

На современном  этапе  развития философия накопила достаточный материал, чтобы решить проблему сознания.  В  противоположность  материи сознание характеризуется  таким понятием,  как идеальное.  Это значит, что его нельзя характеризовать признаками, присущими физическому миру, как это  можно сделать с материальным понятием.  В сознании существуют образы, многообразие предметов и вещей,  которые в своей  совокупности составляют сознание человека и сознание в целом. Эти образы материальных предметов,  обладающих физическими характеристиками и представляют собой идеальное.

Образ вещи и сама вещь являются противоположностями.  Идеальность образа -  это его невидимость,  неосязаемость,  внепространственность, недоступность для других людей.  Образы в сознании в отличие  от  свих материальных прообразов не имеют веса, запаха, пространственных и временных границ.  Возникают благодаря взаимодействию человека с окружающей средой.  Это  возможно  только при наличии мозга,  при его связи с природой. Объекты природы,  взаимодействую с мозгом,  рождают  образы, которые формируют сознание.  Идеальное в отличие от материального есть нечто существующее не в объективной реальности,  а лишь в  восприятии, представлении, мышлении.

Однако само сознание - это реальность,  т.е.  нечто существующее. Но реальность особого рода:  не объективная реальность, а субъективная реальность /мысли, чувства, память, воля и др./.

Субъективный образ  несет  на  себе отпечаток личности или группы личностей, отражает ценности и установки этой группы.  Образ не  может существовать вне конкретной личности, со всеми ее индивидуальными особенностями. Он зависит от нервной системы,  уровня знаний... Материя и сознание -  два вида реальностей,  объективная и субъективная.  Они не совпадают, сильно отличаются друг от друга, но это различие нельзя абсолютизировать. Оно является абсолютным,  лишь когда мы говорим о том, что первично:  материя или сознание. Сейчас - материя, которая в эволюции проходит ряд  ступеней,  и лишь на определенном этапе возникает сознание. Но,  с точки зрения сложившегося сознания,  это противоположность не абсолютная.  Сознание рассматривается в двух аспектах:

ОНТОЛОГИЧЕСКОМ; ГНОСЕОЛОГИЧЕСКОМ.

1. Сознание - свойство высокоорганизованной материи,  ф-я человеческого мозга, продукт человеческого развития. Но не в том смысле, что оно связано с нервной системой, а в том, что оно возникло как социальной формы движения материи.

2. С человеческой точки зрения, сознание - высшая форма отражения действий. Главная ф-я сознания - адекватное отображение мира,  получение достоверных знаний о его законах.

2. Отражение  как всеобщее свойство материи.  Сознание как высшая форма отражения. Мышление и мозг.

Важное значение имеет понятие отражения. С точки зрения современной науки отражение представляет собой всеобщее св-во материи. Способность к отражению свойственна всем видам и формам материи, но характер отражения определяется формой движения материи. Чем

сложнее форма движения, тем сложнее отражение.

Отражение есть всеобщее св-во материи,  которое выражается в способности материальных систем посредством собственных изменений воспроизводить  особенности  взаимодействующих  с ними систем.

Возникновение ощущения в психике сознания  лежит  на  этой  линии способности воспроизводства отражения. Вместе с эволюцией материи формы отражения тоже развивались. Эволюцию форм отр-я см. "Введ. в Фил-ю"

Способность отражения на уровне живой природы проходит две ступени развития:

1. Раздражимость,  т.е.  способность  живого  отвечать на внешнее воздействие состоянием возбуждения, которое отражается внешней реакцией. Это  материальное  явление - признак всей живой материи.  Чувствительность - это способность отражать отдельные св-ва объектов  в  виде ощущений.

2. Психика - это отражение нервной системы,  проходит ряд этапов. Высшая форма психики - сознание. Эволюция сознания от низшего к высшему не дает возможности понять всю проблему сознания.

Мозг - необходимое условие возникновения сознания.  Ученые всегда пытались понять, как он функ-ет. Древнегреческий ученый Акмеон считал, что мозг - основа жизни.

Гиппократ: только из мозга возникают радости,  горести,  печали и слезы. С помощью мозга мы видим,  думаем, отличаем прекрасное от ужасного. До сих пор мозг - тайна.  Безусловно,  сознание не может возникнуть, если отсутствует мозг. Когда нарушается стр-ра лобных долей мозга, человек не может создавать и помнить  законы  поведения,  осуществлять самоконтроль.  Если поражены затылочно теменные участки, нарушается ориентация в пространстве, счет в уме и др.

Учение о мозге прошло большое развитие и сейчас известно, что кора головного мозга состоит из 15 млрд.  нервных клеток /нейроны/. Если их вытянуть в ряд

получится 5000 км.  Каждая из клеток,  с помощью отростков находится в контакте с другой,  образуя ажурную цепь.  Нервные окончания - щупальцы мозга,  но одного мозга недостаточно,  чтобы возникло сознание,  мыслит не мозг, а человек с помощью мозга. Для возникновения сознания необходимо еще и общество.  Реальностью сознание становится только в обществе.

3. Общеисторическая природа сознания.  Роль труда в возникновении и развитии сознания. ? Единство языка и мышления. ?

Энгельс считал, что решающую роль в возникновении сознания сыграл труд. Роль труда складывается из нескольких факторов. Труд сыграл роль в становлении мозга. Развитие мозга человека обусловлено не только биологическими, но  и  социальными  условиями.  Через труд мозг обезьяны превращался в мозг человека.  Благодаря труду мозг высвободил передние конечности, которые были нужны и усложнялись.  Так лапа обезьяны превратилась в руку,  увеличилась подвижность головы,  изменилась  грудная клетка, в следствии этого изменился мозг /увеличился/. Левое полушарие стало базой логического мышления. Правое - образного мышления.

Также труд - основное условие существования человека и человеческого общества.

Маркс считал, что труд - результат взаимодействия человека с природой. Но в основе труда лежит цель. Прежде чем что-либо создавать человек формирует определенную цель, а животное - нет.

СОВРЕМЕННАЯ ЗАП-НАЯ ФИЛОСОФИЯ.

Наиболее характерная черта - плюрализм (множественность).

Среди множества течений и школ в данный момент  наблюдается  периориента-

ция,в связи с тем что идет поворот к человеку как к субъекту философии. Успех, деятельность человека - вопросы прагматизма ( США, рубеж 19 века ).

НЕОПОЗИТИВИЗМ Представители: М.Шлик, Р.Карнап, Л.Витгенштейн, Б.Рассел, Рейхенбах, Гемпель, Шольц.

Позитивизм - более раннее философское течение,  возникшее в 30-е годы  19 века. Если говорить о первой стадии позитивизма,  то надо сказать о Г.Спенсере и О.Канте.В их лице позитивизм сделал бурное развитие естественных наук, которое наблюдалось в это время. Тогда был накоплен высокий потенциал и возник вопрос что же такое философия.  Каждая наука дает позитивное знание, а философия как наука не может давать, с их точки зрения, нового знания.

Тезис: философские проблемы - псевдопроблемы, лишенные научного смысла. Роль философии - систематизация материала, который предоставляется другими науками.  Но первые представители позитивизма не отвергали право философии на существование.  далее проблема предмета философии решалась по-разному.Возникло несколько течений:  махизм ( Э.Мах ), эмпириокритицизм ( Э.Мах, Авенариузм ),неопозитивизм.

НЕОПОЗИТИВИЗМ. Вопрос о предмете философии.  Все философские проблемы лишены научного смысла,  так как научные - те проблемы,  которые проверены на опыте и сравнены с фактами,  а,  так как философские проблемы не могут быть проверены на опыте,  философия не существует.Они выдвинули положение о том, что роль философии - это логический анализ языка науки, деятельность по выяснению смысла,  содержание понятий.  Это деятельность, носящая подчиненный

характер. Прежде всего для философии необходим анализ суждения с точки зрения возможности на существование.

СУЖДЕНИЯ: ВНЕНАУЧНЫЕ, НАУЧНЫЕ, ИСТИННЫЕ, ЛОЖНЫЕ Научные - могут быть сравнены с другими фактами.  Философские суждения не имеют права на существование,  так как лишены смысла,  не могут быть  подтверждены.

Существует несколько вариантов доказательства научности суждений. Необходимо осуществить метод проверки суждений на их осмысленность. ПРИНЦИП ВЕРИФИКАЦИИ.- Это основной способ. Суть - сопоставление научных положений, претендующих на научные, с данными опыта. Как это сделать? Любая научная теория включает в себя ряд общих положений,  которые не могут быть сравнены с фактами ( гипотезы,  общие потенции и теории ). Поэтому сопоставление невозможно.  Выход - описание теории необходимо раздробить на более мелкие факты пока они не достигнут такой узости,  чтобы их можно было сопоставить. В дополнение к принципу верификации - КОНВЕНЦИОНАЛИЗМ.

Сих точки зрения целый ряд общих теорий может  считаться  истинным,  если они результат  договора  между предста вителями той или иной отрасли знаний (налицо субъективный идеализм ).

ФИЗИКАЛИЗМ. Предполагается все теории излагать на языке математической физики.

В области логики,  математики неопозитивисты достигли очень больших успехов. Неопозитивизм также представляется в  виде  исторически  развивающейся системы взглядов. Сначала - логический позитивизм. Затем возникает лингвистический позитивизм.  Делает предметом изучения обыденный  язык.  Говорили, что многие противоречия в обществе можно объяснить нечеткостью понятий.

ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМ Представители: К.Ясперс, Ж.П.Сартер, А.Камю, М.Хайдегер, Бердяев, Бубер, Дель-тей. От экзистенцио - существование.  Центральная проб-лема - человек,  его существование исходя из его задат-ков.  Истоки - в  русской  фил.  мысли.(Достоевский "цель жизни - тайна чел-кого бытия", Бердяев, Л.Шестов. Русские фил. предвосхитили проблематику зап. экзистен-циалистов. Осн. положение: сущ-ние предшествует сущ.. Возник в Герм.  после  I  мировой  войны (М.Хайдегер, К.Ясперс), затем перешел во Фран-цию (Ж.П.Сартер, А.Камю). Распадается не только по террит., но и по отнош. к религ.: атеистический и религиозный. О сущ-ти они говорят не об абстракции, а о сущн. по отнош. к чел. Пон. природа человека не сущ.  Чел. рождается и вся его деят-ть сводится  к тому,  что он становится человеком.  Человек сам себя делает (выби-рает свой тип ).  И этот тип зависит от человека,  условий  его обитания. Подчеркивается:1.свобода    (выбора типа) Если он  свободно выбирает самого себя,  то сущ. ответс-сть за самого себя.  2. ответственность Человек ответ-ственен не только за себя,  но и за все чел-во.Выбирая себя человек экстрополирует (переносит понятие чел-ка) и на все об-во.  Вопрос о взаимосвязи чел. с об-вом. Чел. выраж. себя через связь с об.вом. В связи с этим экзис-тенциализм выдвигает ряд категорий: подлинное и непод. существование. Экзист-ты считают,  что  человек в об-ве влачит не подлинное существование. Он свободен теорет.,  а практич. зависит от  нравов,  мышления об-ва. В технизированном обществе человек теряет свое Я. Чтобы не идти в разрез с обществом человек должен приспос-ться к нему. Поэтому одна из характерных черт человека - КОНФОРМИЗМ.  Чтобы жить человек должен потерять свою индивидуальность.  Человек может стать самим собой и возвратить свое Я только в экстремальных условиях (пограничных ситуациях). Это события (ситуации) в человеческой жизни ,  при кот. человек забы-вает о  контроле  об-ва: страх, смерть, отчаяние, болезнь.

Прагматизм

Философия прагматизма, главыми представителями которой явл. Ч. Пирс, У. Джемс, Дж. Дьюи и др., получила распростр. в США. Она зафиксировала  в себе,  но при этом и неоправд.  абсолютизировала факт изменчивости, непостоянства объективного мира. Опыт - это не плавный, спокойный поток событий, текущих в ясно видимое будущее; скорее это серия неожиданных ситуаций, в которых наш кругозор ограничен рамками сложившихся в данный момент условий, требующих от нас принятия быстрого решения.  Постоянное возникновение  чего-то непредвиденного создает реальные опасности,  труднос.ти и проблемы.  Для того чтобы действовать безошибочно, неооход. эфективныйинструмент регуляции поведения. Им явл. интеллект. Согласно Дьюи, функция интеллекта состоит не в том,  чтобы  копировать  объекты. окружающего мира, а скорее в том, итобы устанавливать путь, каким могут быть созданы в будущем наиболее эффективные и выгодные  отношения  с  этими  объектамй.  Задача человека заключается в том, чтобы наилучшим образом устроиться в мире, а задача прагматизма помочь ему в этом.  В рамках данной философии понятие опыта получает особое толкование.  Фактически мир нашего опыта есть  единственно  реальный мир подлинных ценностей,  то есть всего того,  к чему мы стремимся,  чем дорожим и что хотели бы сохранить в своей жизни.  Отсюда познание есть не что иное,  как вид действия,  или деланья, направленного на сохранение ценностей, достижение блага. Такое  понимание  познания  принципиально  отождествляет истину и ценности.  Истина,  считает Джемс, есть то, во что нам лучше, выгоднее всего верить. Поскольку же деятельность, или деланье, сводится к привычке,  осознаваемой как устойчивое верование, то сама истина,  отождествляемая с ценностью,  также сводится к прагматически истолковываемому верованию.  Верование же

определяется  как готовность.действовать определенным образом. Это значит, что если возникает необходимость каких-то общественных изменений,  то универсальным  средством таього изменения выступает изменение привычек,  отказ от старых и выработка новых,  более полезных и эффективных. Таким образом, все сводится к замене одной веры другой.

Разновидностью прагматизма является инструментализм,  рассматривающий понятия, идеи как имеющие лишь операциональное значение, то есть выступающие как инструменты действия.  Согласно Дьюи, понятия  подучают  свое  содержание  не из объективного мира,  а из действий и операций субъектов. Они поэтому не открывают нам никакой  объективной реальности и не имеют никакого отношения к тому, что есть, но только к тому, что может или должно быть. По безоговорочному утверждению Дыои, понятие есть в сущности синоним соответствующего набора операций.  Следовательно, истина в инструментализме определяетс,я как полезность, или ра5отоспособность понятия.  Критиковать философию прагматизма здесь сколько-нибудь подробно не имеет смысла,  ибо она сама достаточно красноречиво свидетельствует о всех своих сомнительных .

Неотомизм.

Наиболее влиятельным напривлением современной религиозной философии является неотомизм, получивший свое название от иыени средневекового богослова Фомы Аквинского Ж Маритен,  Э.  Жильсон,  Й. Бвхеньский, М. Грабман и др.) и широко распространенный в странах католического вероисповедания. Это объективно-идеалистическая философская доктрина, характеризующаяся стремлением синтезировать в цеюстную  гармоническую  систему прямо противоподожные принципы веру и разум, 

религию и науку.  В этом синтезе и заключается  ее сокровенный смысд.  Неотомизм претендует на человека, как у зкзистенциалистов не игрушка произвольной человеческой активности, как у пргматистов матистов, не цепь логической данности, как у неопозитивистов  а  ,  которая вызывает гипнотическую иллюзию целостного, законченного учения, будто бы призванного удовлетворить самые взаимоисключающие запросы,  дать ответы на все вечные проблемы бытия и смысла человеческой жизни.

ИОГАНН ФИХТЕ  (1762 - 1814)

Обладал мгновенной памятью  1780 - студент теологии ;(теология - учение о боге - богословие) Интересовался философией, литературой, юриспруденцией. Был домашним учителем из-за материального положения. Рано познакомился с философией Канта. Отправился в Кенинсберг, чтобы встретить его и поговорить.Написал "Опыт критики  всяческого  откровения",  это  понравилось Канту.Он помог  издать ее (без указания автора).Все прочитавшие ее подумали,что автор - Кант,но впоследствии все объяснилось.

Существенную роль в жизни Фихте играл Гете (Герм.),который благодаря своему авторитету помогал Фихте.Так, Фихте был приглашен на должность профессора в Иенском университете в 1794-1799.

Фихте отличался демократическими  взглядами,которые  пользовались большой популярностью.Его  обвинили в атеизме.Когда Наполеон оккупировал Германию,Фихте переехал в Берлин.С  риском  для  жизни  произносил патриотические речи,в которых призывал к политическому единству нации.

1810 - основан Берлинский ун-т.Фихте стал не только  йпервым  профессором философии,но и первым ректором. Умер в 1814 от тифа

ФИЛОСОФИЯ

"Чем больше  я  действую,тем  счастливее  себя чувствую".Основная жизненная установка - "Действовать,действовать - вот то,ради  чего  мы существуем"

Философия подразделялась на :

- теоретическую

- практическую

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ  - получила название "наукоучение"

1794 - "О понятии наукоучения,или о т.н.философии"

1796 - "Первое введение в наукоучение"

"Второе ...

"Опыт нового наукоучения"

1800 - "Ясное,  как солнце,  сообщение широкой публике о сущности новейшей философии".Это простое и ясное изложение его учения

УЧЕНИЕ О СВОБОДЕ

Если мы признаем свободу человеческого духа,то мы должны прийти к отрицанию объективного,внешнего,существующего вне нас мира

Подверг критике положение Канта о "существовании вещей вне нас" Вне человеческого  сознания  ничего  не существует и не может существовать

"Начало физической философии должно стать мыслящее Я ,из которого выводится все содержание мышления и самой чувственности"

В том и состоит сущность критической философии,что в ней устанавливается некое абсолютное Я как нечто совершенно безусловное  и  ничем выше не определимое.

Я я не Я

Я - то,что относится к моему сознанию; само сознание не Я - продукт моего сознания. человеческое Я - основа всего существующего (как у Беркли)

Что является первичным:  мышление или бытие ?  - основной  вопрос философии

Материализм и идеализм противоположно решают этот вопрос  можно объяснить,как бытие возникает из мышления обратно - нельзя

Материализм отождествлялся с догматизмом Основная проблема - проблема, как  возможно  мышление, является  ли оно первоначалом,или оно вторично

Индивидуальное мышление - основная философская проблема

"Мысли в  себя и подмечай, как ты это делаешь.Вникни в самого себя,отвлекись от внешнего"

ПРАКТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ.  состоит  из  этической системы и социально-исторической части

Фихте обращает  основное  внимание на человеческую активность. Активность должна быть направлена на получение свободы. Но в то же  время человеку вменялось  в  обязанность  уважать  свободу  других людей. Это единственное,что ограничивает свободу личности.

"Стать свободным  и  достичь  этого благодаря своей активности" -  нравственный долг человека Личность в принципе должна находиться в подчинении государству    ВЫВОД: Свобода не  может  быть  абстрактной, она должна сочетаться с необходимостью В социально-политических воззрениях - "утопия" замкнутого  торгового государства

1800 - отражение нового этапа

ДИАЛЕКТИКА КАК УЧЕНИЕ О РАЗВИТИИ И ВСЕОБЩЕЙ СВЯЗИ

Исторические формы диалектики:  Первоначально термин  диалектика раскрывался как "искусство вести спор" . Диалог Сократа строился по принципу диалектики. Уже в античности складывается диалектический подход к миру

Нынешнее рассмотрение  термина диалектики раскрывается как учение о развитии и всеобщих связях

Стихийная форма диалектики.Гераклит не мог доказать, что мир находится в постоянном развитии,однако он высказал ряд гениальных догадок. 

Аристотель понимал метафизику иначе,чем мы. Его основной философский трактат назывался "метафизика".Однако со времен Гегеля под метафизикой понимается  метод познания, метод подхода к действительности, противоположный диалектике. Пьер Абеляр "Да и Нет"             Систему диалектики создал Гегель "Логика".  Для Гегеля  развитие присуще не миру,а идее мира и т.д.Существует диалектика процесса не в мире, а в нашем сознании.

Гегель: разработка основных законов и категорий диалектики с идеалистической точки зрения. Середина 19  века  ознаменовалась такими открытиями в области естествознании, которые сделали возможным   диалектически   рассмотреть мир. Природа есть камень диалектики. Основываясь на идеалистической диалектике Гегеля, марксисты создали материалистическую диалектику.

ДИАЛЕКТИКА:    стихийная, идеалистическая, материалистическая

С точки зрения материалистической диалектики,развиваются не понятия,а окружающий человека мир. Понятия являются отражением мира,не  являясь при этом самостоятельными.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКОЙ ДИАЛЕКТИКИ:  1. развития, 2. всеобщей связи

Принцип развития  заключается  в таком подходе к миру, при котором он рассматривается как система, находящаяся  в  состоянии  постоянного развития.

Согласно принципу всеобщей связи, в мире  нет  явлений  и  процессов, которые не  были  бы  связаны друг с другом, причем эта связь может носить различный характер.

Классики марксизма, материалистически изучив учение Гегеля,сформулировали учение о законах и категориях. Закон -  отражение  определенной  связи  между явлениями, объектами, процессами. Связь  внутренняя, существенная, повторяющаяся, необходимая связь между явлениями и объектами материального мира. Законы могут быть самыми различными. Частные (специфические)  законы используются в ограниченной сфере деятельности. Сфера применения  законов  диалектики практически безгранична. Они находят проявление в природе, обществе, человеческом сознании

Законы диалектики

1. Закон единства и борьбы противоположностей

2.Закон взаимоперехода количественных и      качест-  

    венных изменений

3.Закон отрицания отрицания

(1.) - вскрывает проблему источника,причины развития.            Существовали теория первоидеи, первотолчка, однако в  конце  концов эти идеи приводили к Богу. В диалектике признается саморазвитие и  самодвижение,т.е.  каждый объект мира  развивается  не в силу каких-либо внешних причин,а в силу наличия в себе противоположных процессов.

(2.) - вскрывает  механизм диалектического развития,т.е.  отвечает на вопрос: как,каким образом происходит развитие в природе и в человеческом сознании.Согласно этому закону,развитие происходит путем постепенных количественных изменений,а затем скачкообразного перехода к новому качеству.

(3.) - показывает направленность развития.Согласно этому  закону,развитие представляет  собой процесс бесконечных отрицаний,в результате которых происходит поступательное развитие  от  простого  к  сложному,от низшего к высшему.

Эти три закона диалектики достаточно раскрывают принцип диалектического развития,охватывая его со всех сторон.  Категории диалектики  Каждый из законов формулируется посредством ряда категорий. Понять закон -  это  значит раскрыть понятие тех категорий, через которые этот закон раскрывается. Первый закон: тождество, различие, противоречие, противоположность.

Тождество - совпадение,сходство одного объекта с другим или  состояний одного  и  того же объекта по отношению друг к другу.Существует тождество,которое всегда включает в себя  развитие  тождества,приводит его в состояние противоположности.Отношения между ними составляют диалектическое противоречие.

Диалектическое противоречие. - это такое отношение противоположных моментов внутри системы, которое

делает ее (систему)  самодвижущейся  и которое проявляется через взаимообусловленность этих моментов и одновременно их взаимоотрицание.

Единство противоположностей,как правило,временно,преходяще,а борьба противоположностей абсолютна в том плане,что  возникают  все  новые противоположности по отношению друг к другу.

Мир соткан из противоположностей  Этапы развития диалектического противоречия

1 - зарождение различия между противоположностями

2 -  развертывание противоположностей.Поляризация сторон в рамках единого целого

3 - его разрешение

Второй закон: качество, количество, мера, скачок - форма перехода из одного качества в другое.

Третий закон: Необходимо выяснить саму суть диалектического отрицания

Метафизика: отрицание является полным и абсолютным

Диалектика: характеризуется    преемственностью.Любое   отрицание предполагает удержание в самом себе самое главное и  ценное,что  может быть в развивающемся объекте.

Например Гегель: тезис, антитезис, синтез

Философия содержит целый ряд понятий,которые мы можем назвать категориями

Особое место в диалектике занимают т.н.  парные категории,которые как бы дополняют основные принципы диалектики, конкретизируют эти принципы.  Такие категории:         единичное и общее, причина и следствие, содержание и форма, сущность и явление, необходимое и случайное, возможное и действительное. Данные понятия относятся не к сфере понятия о мире,а к самому миру.

Георг Вильгельм Гегель (1770-1831)

 Родился в Штутгарте. Отец - секретарь казначейства.Учился в гимназии, должен был стать пастором - традиционный путьпредставителей  классической  немецкой  философии. Являлся кандидатом теологии и магистром.  Работы,  посвященные христианству "Жизнь Иисуса"...

В 1801 г. право преподования, лекции по истории философии, логике, эстетике.("Феномен духа", "Наука логика"). 1817 г. - "Энциклопедия философских наук."(+ "Философия искусства") Гегель - пример ярко выраженного объективного идеализма. Мир вне человека реально  существует,  но первоначальна духовная сущность,кот.  определяет все развитие чел-ка. Эта абсолютная идея существует везде и во всем.

Логика: Это сфера духа,  развития абсолютной идеи. Абсолютная идея отчуждает от себя природу

Философия природы: Природа - "сфера абсолютной идеи", это окаменевший дух.  Абсолютная идея отходит от природы.Философия духа:  принцип триады: попытка подвести все процессы в 3 этапа,а именно:

Логика          | Тезис - положительное знание

Ф.Природы | Антитезис - отрицание

Ф.Духа          | Синтез - возврат к тезису, но на более высоком уровне.

ЛОГИКА ГЕГЕЛЯ (сфера развития абсолютной идеи, чистой мысли)

Состоит из учения о бытии, учения о сущности, учения о понятии.

Бытие - чистое,  не обладает никакими признаками,  нельзя определить, это НИЧТО.  Но время развития бытия, и ничто - процесс становления.

Абсолютная идея проходит несколько стадий:  от абсолютной неконкретности к конкретной вещи. В процесс становления образуется НАЛИЧНОЕ, которое

уже обладает определенными свойствами и признаками и  характеризуется количественной и качественной мерами.

КАЧЕСТВО - сущность предмета, то, что делает дом домом. КОЛИЧЕСТВО - дом, боьшой или маленький, - это дом.

Теряя качество, предмет перестает быть самим собой, а изменяя количество, предмет остается собой.  До определенного этапа количественные изменения происходят,  не изменяя качества предмета - этот этап  мера (количественно-качественная определенность).

Понятие ОТРИЦАНИЯ. (Т-АТ-С). Развитие происходит путем бесконечных отрицаний:     АТ - отрицание,  С - двойное отрицание. Отрицание - момент развития. Отрицание  -  (снятие - одновременное отрицание,  но и сохранение  наиболее прогрессивных моментов - того,  что мы  отрицаем.)  Снятие.  удержание сохранение положительного,  прогрессивного.  Г.разрабатывает диалектику (в учении о понятии),  кот. характеризуется понятием триады и диалектического отрицания.

Учение о СУЩНОСТИ: Кажимость (кажется, что солнце движится вокруг Земли) препятствия, мешающие чел-ку постичь сущность вещей.

Видимость/ Взаимосвязь понятий СУЩНОСТЬ и ЯВЛЕНИЕ неотрывна друг  от  друга, т.к. сущность является, а явление существенно. Чтобы проникнуть в сущность вещей Г.  рассматривает триаду:Тождество-Отличие-Противопол-сть.

 Нет абсолютного тождества, чел-к не может быть тождественнен другому. Тождество обязательно выявляет в себе различия,  а различие,  развиваясь, доходит  до  противоположности.  /Белый и серый цвета (между ними есть различие,затемняя серый можно вообще получить черный)/. Отношение противоположностей между  собой образует противоречие,  которое и есть источник развития.  Для выяснения сущности предполагается  рассмотреть

категории (на первый взгляд противоположности, но...):

1. содержание - форма

2. возможность - действительность

3. необходимое - случайное

4. причина - следствие

Каждая вещь, предмет может быть охарактеризован с помощью содержания и формы. Не  существует  содержания  без  формы и наоборот./Можно поспорить/. Внешняя форма не учитывается:  оформление, переплет книги. Одно и то  же содержание может быть представленно в разной форме,  например любовь может быть выражена в стихах,  музыке, и др..., и чем совершеннее форма,  тем  глубже мы проникаем в содержание.  ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ все то,  что уже существует,  а ВОЗМОЖНОСТЬ - то, что только может существовать.

ФОРМАЛЬНАЯ Возможность: Это все, что чел-к может помыслить (солнце упадет).

РЕАЛЬНАЯ Возможность: Это то, что обладает такими признаками, которыми обладает реально существующее. При рассмотрении категорий НЕОБХОДИМОГО и СЛУЧАЙНОГО  основное  это выяснение их зависимости.  То, что сейчас кажется случайным, может быть необходимо в другом состоянии, другом времени.

ПРИЧИНА - то,  что порождает следствие, следствие может быть причиной других явлений.

Учение о ПОНЯТИИ: состоит из ПОНЯТИЯ, СУЖДЕНИЯ, УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ.

ФИЛОСОФИЯ ПРИРОДЫ   МЕХАНИКА,     ФИЗИКА ,    ОРГАНИКА.

Ф. ПРИРОДЫ - наименее разработанная часть его системы. Ф. природы характеризуется как много бытие идей,  ПРИРОДА - окаменевший дух,  она чуждая сфера самой абсолютной идее. К сфере природы понятие развитие не  носит диалектического характера.ОКАМЕНЕВШИЙ ДУХ  -  сама суть ф.природы.

Здесь Гелель  применяет  триаду  - три этапа развития абсолютной идеи, котор. на определенном этапе отчуждает от  себя  природу. ОТЧУЖДЕНИЕ  бытие, но не истинное.

Эта сфера необходима, т.к. развитие природы дает возможность более глубокого понимания идеи самой себя.  Сферы ф.п.:  механика,  физика и органика - имеют взаимосвязь,  обусловленную тем,  что  эти  3  ступени-сферы развития абсолютной идеи.

МЕХАНИКА - 1ый этап развития природы,  на кот. объекты природы существуют в отрыве друг от друга,  но во времени и пространстве. Основные проблемы механики:  проблемы пространства и времени.  Природа у Г. не развивается,  т.к. она задан абсолютной идеей и может лишь разнообразится в пространстве. На стадии механики предметы и объекты рассматриваются Г7 с точки зрения количественных изменений.

ФИЗИКА, проблемы: природа света, оптика, небесная механика, стихии - воздух, огонь, вода, земля. Предсказал периодическую систему элементов.

ОРГАНИКА - высшая сфера, там происходит зарождение жизни, зарождение всего живого. Жизнь - лишь производная абсолютной идеи, не имеющая естественного происхождения.

ФИЛОСОФИЯ ДУХА:          СУБЪЕКТИВНЫЙ,   ОБЪЕКТИВНЫЙ,   АБСОЛЮТНЫЙ   ДУХ.

Высший этап философии Гегеля - философия духа. Первый этап развития идеи в виде духа распадается на антропологию, феноменологию и психологию. Уже в разделе АНТРОПОЛОГИЯ Г.  пытается рассмотреть  проблему индивидуального сознания,  имеющего социальный характер. Человеку даны темперамент, особенности психики,  но от природы  он  не  является  ни злым, ни  добрым.  Г.  активно выступает против идеи расизма.  Человек свободен и должен свою свободу совершенствовать.  Большое внимание  Г. уделял особенностям различных национальных характеров,

осуществил анализ немецкого национального характера. Гегель анализирует понятия МЫШЛЕНИЕ, ДУХ, РАЗУМ.

Анализ сферы объективного духа: абстрактное право, мораль, нравственность. Исходный пункт право-свободная воля.  Абсолютной свободы не существует, потому что свобода всегда определяется известными условиями. Быть СВОБОДНЫМ - сознавать границы и необходимость делаемого. Полной свободой может обладать лишь мыслящий интелект.  Человек  может  и должен осознавать свою свободу.  СВОБОДА - осознанная необходимость.

С точки зрения Г. самая главная заповедь права - будь юридическим лицом и  уважай  других в качестве такового.  Большое внимание уделяет анализу уголовного права:  "правонарушение не допустимо,  воровство  в случае крайней необходимости объяснимо и не наказуемо, т.к. наибольшая ценность - человеческая жизнь...Человек может и  должен  стремиться  к счастью."

Гегель рассматривает понятие морали и  нравственности  в  разделе "Гражданское общество".  Наиболее  важным  он называет общество,  кот. знаменует становление капиталистических общественных отношений.  Говорил о решающей роли труда в человеческой жизни.  ТРУД - социальное явление, зависящее от развития техники, производства.

Прогресс приводит к оскуднению человеческой личности. Он рассматривает ГОС-ВО - сферу развития человеческой свободы,  т.к.  свобода  осознанная необходимость. Идеальный тип государства,по Г.,- это прусская монархия.  Гегель рассматривал всемирную историю: прогресс истории на сможет  развиваться  всем человечеством,  а лишь отдельным народом, дух которого наиболее подходит для дальнейшего развития,  является носителем духа  всего мира.  Критерий общественного прогресса - сознание каким-либо народом своей свободы. Человечество, развиваясь, подходит к

наиболее глубокому пониманию свободы.  Только у греков появилось в античности ощущениесвободы, но только абстрактной. Только германские народы, по Г., благодаря христианству дошли до понимания свободы.

Абсолютный дух также включает в себя 3 раздела:  искусство, религия, философия.

ИСКУССТВО - его центральная категория - понятие  прекрасного,  но он не  принимал  во внимание красоту пирроды.  Сфера искусства - сфера человеческого духа.  Степень совершенства - диалектическое соотношение содержания и формы.  Три этапа развития искусства: ДРЕВНОСТЬ (символическое искусство),  АНТИЧНОСТЬ (абсолютное совпадение формы и содержания - классика искусства),  СРЕДНЕВЕКОВЬЕ (романтическое). Гегель рассматривает отдельные жанры искусства и  считает,  что  должно  происходить полное совпедение формы и содержания. Философия и религия стоят на одной ступени. Г. считает философию воплощением абсолютного духа. Развитие религии  - движение одной более совершенной религии.  Высшая форма религии /опять же/ германский пртестантизм,  основоположник - М.Лютер. Человек должен самостоятельно прийти к религии, поддерживая требования личной веры.( Вообще не рассматривал ислам)

ФИЛОСОФИЯ - высшая сфера существования абсолютного духа. Г. рассматривал Ф.  как процесс совершенствования и развития,  изучал историю философии и объяснил необходимость смены одних учений другими. СЧИТАЛ СВОЮ СИСТЕМУ НАИБОЛЕЕ СОВЕРШЕННОЙ.

Вопросы к экзамену по философии

1. Философия - мировоззрение, особая форма культуры, духовной деятельности, познания.

Философия (любов