Лабораторная работа № 1
ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ДЕСТАБИЛИЗИРУЮЩИХ ФАКТОРОВ НА СТАБИЛЬНОСТЬ
КОЛЕБАНИЙ АВТОГЕНЕРАТОРОВ С
ПАРАМЕТРИЧЕСКОЙ И КВАРЦЕВОЙ СТАБИЛИЗАЦИЕЙ
Цель работы
1. Научиться исследовать и анализировать работу автогенераторов с параметрической и кварцевой стабилизацией.
2. Оценить влияние дестабилизирующих факторов на работу автогенераторов.
Содержание работы
1. Изучение физических процессов в схемах автогенераторов с параметрической и кварцевой стабилизацией частоты.
2. Изучение принципиальной схемы лабораторной установки на базе радиостанции "Карат".
3. Исследование влияния дестабилизирующих факторов на частоту автогенератора с параметрической стабилизацией.
4. Исследование влияния дестабилизирующих факторов на частоту автогенератора с кварцевой стабилизацией.
Рис.1. Принципиальная схема лабораторной установки по исследованию влияния дестабилизирующих факторов на работу автогенераторов
Описание лабораторной установки
Лабораторная установка выполнена на базе типовой коротковолновой радиостанции "Карат" и позволяет провести исследование автогенераторов с параметрической и кварцевой стабилизацией частоты. В качестве измерителя частоты автогенератора служит цифровой частотомер Ч3-34. Пульт управления лабораторной установкой позволяет осуществлять необходимые переключения и регулировки, а также регулировку питающего автогенератор напряжения.
Порядок выполнения работы
Изучать принципиальную схему лабораторной установки.
Проанализировать работу автогенераторов с параметрической и кварцевой стабилизацией частоты колебаний (в соответствии с приложением 1).
Проанализировать порядок снятия характеристик автогенератора (в соответствии с рис.2).
Рис. 2. Структурная схема установки по исследованию влияния дестабилизирующих факторов на работу автогенераторов
4. Исследовать влияние дестабилизирующих факторов на частоту автогенератора
с параметрической стабилизацией, для чего:
а) подготовить к работе электронно-счетный частотомер (режим ручного
счета);
б) включить установку, переключатель ОПГ - ОКГ в положение " ОПГ ";
в) установить величину напряжения питания Uпит = 10 В;
г) измерить уход частоты автогенератора, для чего: быстро замерить частоту с помощью частотомера, записать показания
частотомера f0 и время t ; произвести последующие измерения частоты через каждую минуту в течение
10 минут;
д) данные измерений и вычислений занести в табл. 1;
е) по данным табл. 1 построить график зависимости ?f / f0= ?(t)
Т а б л и ц а
1
.
1
t , мин |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 | | f0, кГц |150,15 |150,19 |150,21
|150,24 |150,22 |150,23 |150,23 |150,24 |150,23 |150,23 | |?f / f0 |-
0,000999 |-0,0013 |-0,0014 |-0,0016 |-0,0015 |-0,0015 |-0,0015 |-0,0016 |-
0,0015 |-0,0015 | |
Т а б л и ц а
1
.
2
t , мин |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 | | f0, кГц |150,01 |150,02 |150,02
|150,024 |150,029 |150,02 |150,018 |150,018 |150,018 |150,02 | |?f / f0 |-
0,000066662 |-0,000133316 |-0,000133316 |-0,000159974 |-0,000193296 |-
0,000133316 |-0,000119986 |-0,000119986 |-0,000119986 |-0,000133316 | |
5. Исследовать зависимость частоты от измерения напряжения питания, для
чего:
а) установить Uпит = 10 В;
б) уменьшая через I B напряжение питания, измерить частоту генерируемых
колебаний;
в) данные измерений занести в табл. 2.
г) по давним табл. 2 построить график зависимости ?f / f0 = ?( Uпит ).
Т а б л и ц а
2
.
2
UПИТ, В |10 |9 |8 |7 |6 |5 |4 |3 |2 |1 | |f0, кГц |150,15 |150,23 |150,25
|150,27 |150,27 |150,28 |150,28 |Срыв генерации
(не функц.) | |?f / f0 |0,000999001 |0,001530986 |0,001663894 |0,001796766
|0,001796766 |0,001863189 |0,001863189 | | |
Т а б л и ц а
2
.
2
UПИТ, В |10 |9 |8 |7 |6 |5 |4 |3 |2 |1 | |f0, кГц |150,01 |150,02 |150,02
|150,025 |150,02 |150,02 |150,025 |Срыв генерации
(не функц.) | |?f / f0 |0,000066662 |0,000133316 |0,000166639 |0,000133316
|0,000133316 |0,000166639 |0,000166639 | | |
Вывод: Проведя лабораторную работу, исследовали и проанализировали работу
автогенераторов с параметрической и кварцевой стабилизацией, построили
графики зависимостей ?f / f = ?(t) и ?f / f = ?( Uпит ).
Графики зависимостей ?f / f = ?(t) и ?f / f = ?( Uпит ).