В этой статье рассматривается методика интерактивного исследования неколичественных данных, извлекаемых из исторических источников. Предлагаемый подход предполагает активное участие исследователя на каждом шаге компьютерного анализа.
Сфера применения систем оптического распознавания непрерывно расширяется не только вширь (по различным областям человеческой деятельности), но и вглубь (по уровню сложности вводимых документов).
К числу важнейших факторов, характеризующих настоящий этап развития высшей школы, следует отнести: изменение потребностей общества в специалистах в результате политических и экономических изменений в стране.
Моделирование взаимодействия "педагог-студент" в момент контроля знаний по j порции учебного материала в условиях несовпадающих многокритериальных оценок предлагается провести с использованием аппарата четких и нечетких игр.
Процесс информатизации как в нашей стране, так и за рубежом сопровождается широким распространением информационно- поисковых, советующих, проектирующих и других систем в различных областях человеческой деятельности.
В этом курсе предпринята попытка дать цельную картину процесса автоматизированного проектирования РЭА и ЭВА, основных проблем и подходов к их решению.
Перспективные информационные технологии на службе подготовки специалистов. Некоторые перспективные организационно-методические подходы. Пример формирования блока учебных дисциплин поддержки нового научного направления.
Глубина и правильность бизнес-планирования, учет всех факторов, определяющих рыночную ситуацию на первом этапе реализации проекта часто определяют его успех или провал, будь то небольшой интернет-магазин или мегапортал транснациональной компании.
Сущность подхода может быть описана одной фразой — проектирование интерфейса не есть часть процесса разработки, а часть процесса создания спецификаций на систему.
Синергетика и научно-фундаментальные знания. Синергетика и учебный процесс. Дисциплины направления «Синергетика и системный анализ».
Общие проблемы информатизации образования. Состояние и прогнозирование тенденций информатизации в университете и на факультете. Пути практического решения проблем информатизации НТО.
Информационные системы в логистике. Виды информационных систем в логистике. Задачи и структура логистической информационной системы. Информационные технологии.
Работа с RAR в полноэкранном режиме. Работа с файлами.
Базовые (минимальные) знания и умения необходимые при работе с РС. Работа с файлами. Первоначальная настройка операционной системы. Использование прикладных программ. Программы, часто используемые при работе в офисах (для обработки данных).
Автор настоящего спецкурса видел свою задачу в том, чтобы, не вторгаясь в узко специальные сферы математической статистики на простых, доступных историку философии примерах растолковать суть, смысл, значение базисных понятий (методов).
