В реферате привлекается материал из различных теоретических дисциплин -
философии, социологии, психологии, истории, а так же точных и практичных
дисциплин – математика, физика. Весь представленный материал в д
В более чем двухтысячелетней истории логики настоящее время
представляет один из наиболее интенсивных периодов ее развития очень быстро
растут и объем новой информации, и количество новых результатов. Кроме
то
|Понятие о |Мышление как |4 закона |Диалектика и диалектич |
|софизмах и |предмет лог |формальной |логика |
|логических |изучения |логики |ДЛ-изуч процессы и |
|пара-ах. |М-чувств и |1)закон искл |
|СУЖДЕНИЕ |ПОНЯТИЕ |УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ |
|Форма мышления , в которой|Форма мышления, |Формы мышления, в |
|что-либо утверждается или |посредством которой |которой из одного или |
|отрицается о предметах.
— знание, полученное из рассмотрения какого-либо объекта, переносится на менее изученный, сходный по существенным свойствам, качествам объект; такие умозаключения — один из источников научных гипотез.
В зависимости от положения среднего термина в посылках (является он
субъектом или предикатом в боьшей или меньшей посылках) различаются четыре
фигуры силлогизма. Схематически фигуры изображаются так:
Гипотезой называют высказывание или теорию (совокупность определенных высказываний), представляющих собой некоторое, предположение, то есть предположительный ответ на некоторый вопрос о существовании, о причин
С О Д Е Р Ж А Н И Е
ВВЕДЕНИЕ
1.МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК НЕОБХОДИМЫЙ ЭТАП ПОЗНАНИЯ СУЩНОСТИ ИЗУЧАЕМОГО ЯВЛЕНИЯ ИЛИ ПРО-ЦЕССА ПРИ РАЗРАБОТКЕ ЕГО ТЕОРИИ 2.ГИПОТЕЗЫ КАК НЕОБХОДИМЫЕ ПРИЗНАКИ, ОПРЕДЕ-ЛЯЮЩИЕ СВОЙСТВА РАЗРАБАТЫВАЕМОЙ МОДЕЛИ ИЛИ ПРОЦЕССА
3.ПРЕДСКАЗАНИЯ — ВАЖНЕЙШИЙ КРИТЕРИЙ ИСТИН-НОСТИ РАЗРАБАТЫВАЕМОЙ ТЕОРИИ 4.ПРИМЕНЕНИЕ РАЗРАБОТАННОЙ ТЕОРИИ К ПРАКТИ-ЧЕСКИМ ЗАДАЧАМ5.СВЯЗЬ МОДЕЛИРОВАНИЯ С ДЕТЕРМИНИРОВАННЫМИ И СТОХАСТИЧЕСКИМИ МЕТОДАМИ ИЗУЧЕНИЯ ЯВЛЕ-НИЯ ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
В В Е Д Е Н И Е
Бурный рост промышленности и науки во всех сферах человеческой деятельности привели в настоящее время к такому положению вещей, что создание и разработка каких-либо новых технологий, технических средств (машин, приборов, оборудования и т.
Упражнение 2
К данным тезисам подберите аргументы, постройте демонстрацию, используя один из видов дедуктивного умозаключения.
Образец:
а) записываем тезис: Рогожкин изучает логику;
б) подбираем аргументы:
Все студенты юридических вузов изучают логику (а,). Рогожкин - студент юридического вуза (а2);
в) строим демонстрацию в форме 1-ой фигуры простого категорического силлогизма:
&1 - Все студенты юридических вузов {Mj изучают логику (Р). а2 -Рогожкин (S) - студент юридического вуза (М).
Т - Рогожкин (S) изучает логику (Р). Правила 1-ой фигуры соблюдены. Тезис доказан.
2.1. История России - социальная наука.
2.2. Земля обращается вокруг Солнца по планетной орбите.
Все планеты Солнечной системы (М) вращаются вокруг солнца по планетным орбитам (Р).
Земля (S) – планета Солнечной системы (М).
Земля (S) вращается вокруг солнца по планетной орбите (Р).
1 фигура ПКС, тезис доказан.
2.3. Суждение «Обвиняемый имеет право на защиту» - общее.
Суждения по количеству делятся на единичные, частные и общие.
Суждение «Обвиняемый имеет право на защиту» не является ни единичным, ни частным.
Суждение «Обвиняемый имеет право на защиту» - общее.
