Саморегуляция учителем эмоционального состояния.
Перед начинающим педагогом стоит задача практического овладения всеми
сторонами профессиональной деятельности: обучающей, воспитательной,
педагогическим общ
Цели и принципы преподавания, как известно, реализуются через учебный
процесс. Поэтому учебный процесс должен быть построен таким образом, чтобы,
в конечном итоге, привести к формированию у учащихся диалектико
Результаты последних исследований здоровья российских школьников
заставляют схватить за голову. Среди учеников старших классов наблюдается
лишь 5 % здоровых детей. За последние 10 лет вдвое увеличилось число
п
Вопросы в связи с обстановкой музыкального образования и воспитания в
современной школе и обществе являются в настоящее время особенно
актуальными. Данная проблема очень важна, т.к. дети очень мало знают о
рус
Для полноценного восприятия художественных произведений
необходимо, чтобы у школьников были развиты некоторые психологические
качества, соответствующие специфике литературы как искусства слова. Они
должны умет
В процессе обучения и его организации мы видим чёткую направленность
на реализацию ведущих компонентов содержания образования: знаний, способов
деятельности (умений и навыков), опыта творческой деятельности и
В 1993 году по заказу Европейского Союза группой специальных экспертов
был подготовлен материал под названием «Европа и Глобальное информационное
сообщество». В этом материале утверждается, что с появлением но
Тема диплома: «Серия натюрмортов «Природа, поэзия, искусство –
вечны»» выбрана не случайно, она содержит в себе проблему. Проблемой
является то, что эта тема недостаточно разработана в контексте новых задач
эс
Существующий до недавнего времени подход к организации обучения в
начальной школе, а именно одинаковость и стандартность методов и приемов,
жесткость предписаний и различных инструкций – всё это привело к тому
На переломных этапах истории обостряется самосознание народа,
возрастает интерес к своим истокам, корням, культуре, всему тому, что
характеризует его самобытность. Детство – то время, когда возможно
подлинное,
В последние десятилетия ученые приходят к пониманию предмета педагогики
как процесса формирования личности, т.е. предмет выходит за рамки простой
передачи социального опыта. Личность характеризуется наличием с
Вопрос, который я рассматриваю в своей курсовой работе один из самых
модных в психологии и педагогике сегодня. Это вопрос о развитии умственных
способностей человека, об одаренности, гениальности. И самое глав
Качество образования, как известно, во многом определяется
компетентностью и уровнем профессиональной деятельности учителя. На
сегодняшний день современные проблемы высшего профессионального образования
находя
"Необходимо предъявлять к ребенку твердые, непререкаемые требования общества, воору-жать нормами поведения, чтобы он знал, что можно и чего нельзя, что похвально и что наказуемо."
С точки зрения диалектического подхода, реализованного в способе
диалектического обучения, переход от организационной формы ''учитель –
ученик'' к сотрудничеству на уровне ''ученик – ученик'' позволяет
