Христиане первых веков заботились не только об общем образовании детей своих, не только о приобретении ими мудрости языческой, об обучении философии, музыке, искусствам.
Заговоры и мифы о заговорах. Ошибки мышления. М. Мифы 11 сентября и их разоблачение.
Важной особенностью образования на современном этапе является также необходимость решения проблем социальной адаптации учащихся. Современные условия жизни выдвигают перед каждым членом общества требование непрерывного образования.
Эти исследования наглядно демонстрируют, насколько наше поведение подвержено влиянию со стороны людей, которые, как нам кажется, обладают властью или являются ее полномочными представителями.
Среди целей и задач образовательной политики всего мирового сообщества наиболее важной является использование интеллектуального потенциала личности, разработка стратегии интенсивного приобретения знаний.
Стремление любого человека к взаимодействию будет тем выше, чем в большей степени поддерживается представление о том, что собеседник стремится и способен повысить существующий уровень комфорта.
Необходимость изменения системы образования дошкольников в настоящее время не подвергается сомнению. Однако попытки изменить формы и содержание образования приводят к обнаружению ряда проблем.
Современный период характеризуется вступлением всей науки, в том числе и психологической, в новую системно-информационно-энергетическую фазу, которая может быть определена как синергетическая парадигма.
Мягкая и жесткая стратегия решения проблемной ситуации. Влияние подкреплений на характер выбора стратегии решения задач. Влияние личностных особенностей на выбор стратегии решения задач.
Базой для мониторинга качества математического образования в лицее являются образовательные стандарты. В лицейский стандарт по математике включены темы, изучаемые на занятиях обязательного факультатива.
Первоначально личностные опросники создавались как инструмент для принятия решения о действиях, которые следует предпринять в отношении тестируемого лица – отборе, распределении, назначении лечения и т.п.
Неосознаваемое составляет огромный пласт внутренней жизни, без знания которого невозможно понять человека. Предлагаем практический проективный метод, дающий возможность много узнать об испытуемом, в том числе и неожиданного для него самого.
Проблема взаимоотношения молчания и слова не может не обсуждаться в контексте повседневной коммуникации, поскольку общение представляет собой постоянное взаимодействие речевых актов молчания и говорения в различных пропорциях.
Люди "занимаются сексом", чтобы получить удовольствие, но не учитывают, что это всего лишь механическое удовольствие от раздражения нервных окончаний в определенных местах тела. Конечно, приятно, но опять же на уровне того, как приятно вкусно покушать.
Механизмы работы памяти. Теории, описывающие работу памяти. Сенсорное хранилище. "Кодирование" стимулов. Рабочая или оперативная память.
