Наблюдения показывают, что выпускники военно-инженерных вузов испытывают трудности в общении с аудиторией. Особенно это касается молодых офицеров, прибывших в институт в качестве командиров учебных групп.
"Сиблингaми" пcиxoлoги нaзывaют вcex бpaтьeв-cecтep в ceмьe, и oни - зoнa ocoбoгo внимaния cпeциaлиcтoв. Дeлo в тoм, чтo cтapшиe и млaдшиe дeти в ceмьe peдкo бывaют дpужны.
Фразы, которые мы говорим. Походка и осанка. Выражение лица: взгляд и улыбка. Внешний вид. Организация окружающего пространства. Ваше кредо.
Структура волевого процесса. Произвольная и волевая регуляция деятельности.
Я использую определенные техники для поднятия собственной мотивации. И в таком режиме я могу работать довольно долго. Но потом наступает срыв — я заболеваю. Видимо, это защитная реакция организма.
Вы и ваши знания им будут неинтересны до тех пор, пока они не почувствуют, что вы интересуетесь ими. На уровне подсознания вы действуете как передатчик, который сообщает окружающим, какое у вас настроение.
Аюрведа — сегодня это, пожалуй, самая известная область ведической науки, которая привлекает всех: и тех, кого просто волнуют вопросы здоровья, и тех, кто ставит перед собой серьезные духовные цели.
Как правило, устная речевая коммуникация двунаправлена. Каждый из ее участников становится то инициатором ( говорящим), то реципиентом ( слушающим) передаваемой информации.
Умение рисовать всегда имело и имеет немаловажное значение для человека, а его использование служило и служит одним из средств общения между людьми.
Брак и его формы (Официальный и гражданский брак). Основные показатели брачности и разводимости. Первые и повторные браки. Возрастные, суммарные и кумулятивные коэффициенты брачности. Оценка динамики числа существующих браков.
Природный: выделение субъекта из среды, переживание субъектной отнесенности своих действий: то, что я переживаю – именно я (филогенетические предпосылки самосознания появляются одновременно с предпосылками сознания).
Необходимость и неизбежность взаимосвязи инноваций и традиций в развитии педагогической науки и практики вроде бы ни у кого не вызывают сомнений. Но эта связь редко бывает ровной, сбалансированной.
Интеллектуально богатые люди демонстрируют успешные черты личности, обладают хорошей профессиональной подготовкой и тактическими способностями, умеют принимать правильные решения и выполнять их.
Поддержание эмоционального тонуса в равной степени беспокоит всех: и тех, кто сделал карьеру и живет внешне благополучной жизнью, и тех, кто сегодня бьется за минимум.
Принимая решение о получении образования по той или иной модели необходимо учитывать наличие факторов, способных создать благоприятные условия и конкурентные преимущества. Такие факторы различны, и ошибка в их оценке может стоить достаточно дорого.
