Данная работа ставит своей целью выявить некоторые факторы, способствующие такому приспособлению у больных шизофренией, которые в настоящее время, несмотря на наличие у них заболевания, успешно справляются с работой.
С целью решения важнейших воспитательных задач мы разработали Программу воспитания патриотизма у учащихся старших классов в историко-краеведческой деятельности, которая прошла апробацию в экспериментальных школах.
Коммуникации в педагогическом процессе. Младший школьник: индивидуальность и ее развитие. Организация и методики исследования. Особенности личностных свойств и межличностных отношений младших школьников.
Школа составляет третий элемент условий, определяющих духовно-нравственное становление человека в православной традиции.
Речь как одна из важнейших функций головного мозга не является врожденной, как некоторые элементарные формы нервной деятельности, а развивается по законам условных рефлексов. Ее развитие связано с развитием и усовершенствованием мозга.
Эзотерические учения содержат множество указаний на прямую связь между расцветками ауральной энергооболочки человека и определенными психическими состояниями.
Момент неожиданности. Необходимая частичка злости. Юмор делает все проще. Быстрая реакция.
Цивилизованное психологические влияние — это влияние прежде всего словом, причем влияние открытое и открыто адресованное к интеллектуальным возможностям человека.
Ян Амос Коменский в "Великой дидактике" сформулировал правила естественного учения и обучения, а также правила искусства обучать наукам.
Развитие психологических представлений в античности. Возникновение и история психофизической проблемы и варианты ее решения. Становление и развитие эмпирической психологии как науки.
Самый обсуждаемый вид знания — знать что. Он уделяет основное внимание информации. Другой, не менее важный вид знания, — это знать как. Он уделяет основное внимание процедурам и стратегиям.
Традиционно в работе по развитию связной речи в дошкольных учреждениях используются следующие приемы: речевой образец, вопросы, объяснения, мотивированная оценка действий и ответов детей, игры-инсценировки и т.д.
Зачастую новые знания, а тем более и новые технологизированные поколения, требуют новых форм представления учебного материала. Одной из таких форм в школьном и дополнительном образовании могут стать мультимедийные презентации.
Ребенок выступает «зеркалом» эмоционального состояния матери и семьи, и от того, насколько это «зеркало» остается незамутненным, зависит формирование «базового доверия к миру».
Рассмотрен функционально-технический подход к системе промышленного производства, получивший распространение в России в годы нэпа и представленный в работах Е. Ф. Розмирович.
