Представлен анализ внутрисемейных факторов формирования девиантного поведения детей и подростков: нарушение реализации семьей воспитательной функции, нарушения структуры семьи и др.
Развивается ли личность ребенка в младенческом возрасте? Сама постановка такого вопроса до сих пор часто вызывает недоумение не только у родителей, но и у многих психологов.
Никому не нужны проблемы со сложными людьми, которые создают неприятности, замедляют работу и требуют дополнительных усилий. Руководство к тому, как с ними обращаться, одинаково вне зависимости от занимаемой ими должности: сложны люди, а не их роль.
Интеллект и функциональная организация человеческого мозга. Исторические предпосылки. Современные данные о функциональной организации человеческого мозга.Связь активности мозга и интеллекта.
Почему эгоцентризм является лишь экзотерической стороной эгоизма? Почему оказывается, что эгоизм имеет более глубокие корни и вызывает более страшные, роковые последствия, в то время как эгоцентризм всегда остается лишь его внешним, видимым проявлением?
В самих словах "зависть" и "завидовать" содержатся многие ответы на вопрос. "За - видовать", "видеть за другого". Другими словами отринуть самоценность своей жизни, перестать жить своей собственной жизнью, радоваться ей.
Предмет исследования включает: объект, исследовательская задача, система методов, средств и последовательность их применения. Объект – часть реальности, которая охвачена и описана с помощью системы научных понятий и абстракций.
Одним из направлений реформирования системы образования, широко обсуждаемых в последнее время, является так называемая гуманитаризация математического образования. Существуют различные трактовки этого понятия.
Габены и работа. Габены и отношения. Характерные психологические качества Габена. Интересы и увлечения Габена.
Христианство культивировало неприятие всякого знания, основанного на опыте, греховность попытки понять устройство и предназначение человеческой души, отличное от библейского понимания.
Отличие мужчины и женщины. Разные занятия – разная эволюция. Аргумент, отсылающий к <стереотипу> воспитания. Какова позиция авторов. Решающий аргумент: природа или воспитание.
В науке сложились разные точки зрения на юность как возрастной период жизни человека. Одни ученые считали, что главным в природе юности является биологический фактор, другие — социальный.
С целью выявить и зафиксировать обман и был разработан прибор — полиграф, получивший в 20-х годах двадцатого века с легкой руки журналистов название «детектор лжи».
Национальное и общечеловеческое в идее народной школы. Вопрос о народной школе в постановке Ушинского. Идея народной школы в современном педагогическом дискурсе.
Общие проблемы малой группы в социальной психологии. Социальная психология и ее интересы к малым группам. Определение малой группы и ее границы. Динамические процессы в малой группе.
